隨著時代的發展、社會的不斷進步，兒童教育面向未來也正在發生悄然轉變，即由重視孩子的身體發育，變為愈發重視兒童的智力成長與大腦的發達。從嬰幼兒時期開始，讓孩子練習撕破紙張、擲球接球、辨別顏色等，這都屬於培育大腦成長的基本活動。

古人云：天下之本在家。 [1]人材之成，自兒童起。 [2]家庭是社會的最小單位，兒童作為家庭與生命的延續而受到珍愛，作為社會的一員而受到尊重。兒童能否健康成長，關乎國家的未來和民族的希望。

內容概述喬曉光在衡水開始了兒童繪畫和民間藝術的比較研究，在未來30年的大學教學和現場調查中，他繼續關注兒童和民間藝術家的藝術思維相關性，在剪紙老繼承人調查中發現了文化遺產“童子功”情況。

最近，許多媒體報導了培訓和教育的混亂，一些媒體承認這是銷售焦慮“綁架”家長。 報告指向一些教育諮詢機構，影響自然不止於此。在一些組織組建的家長微信群中，討論熱烈。有人稱讚，有人沮喪，更迷茫。